ГлавнаяСведения об организации отдыха детей и их оздоровленияДоступная среда

Доступная среда

    муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение - детский сад № 12 г.Татарска
      О созданных специальных условиях отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов:

      В ДОУ обеспечен доступ в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
      - выделена стоянка автотрагспортных средств;
      - пандус для инвалидов колясочников, поручни, подъемные платформы, кнопка - звонок;
      - достаточная ширина дверных проемов в стенах, лестничных маршей, площадок;
      - сайт детского сада оснащен версией для слабовидящих.
      В детском саду созданы условия и имеются средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.


    • Обеспечение беспрепятственного доступа в здание образовательной организации (PDF; 94.22 Кб )

      • О созданных специальных условиях охраны здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе условиях питания:

      В МКДОУ- детском саду №12 г. Татарска созданы все условия для организации питания обучающихся ( воспитанников).
      В том числе детей-инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
      На пищеблоке имеется необходимое технологическое оборудование. Приём пищи осуществляется отдельно в каждой группе, согласно организации питания в МКДОУ-детском саду № 12 г. Татарска.



      Об условиях для хранения лекарственных препаратов для медицинского применения и специализированных продуктов лечебного питания:

      нет



      О специально оборудованных помещениях и объектах, приспособленных для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе спортивных объектах:

      Кабинет учителя - логопеда: оснащён специальным оборудованием для коррекционной работы с детьми с ОВЗ: зеркалом, дидактическими играми для индивидуальных и подгрупповых занятий.

      Кабинет педагога - психолога:оборудован для индивидуальных и подгрупповых коррекционных занятий с детьми.
      Групповые помещения: оснащены мебелью, оборудованием, играми и игрушками в соответствии с возрастными особенностями воспитанников.

      Физкультурный зал. Оснащён оборудованием и спортивным инвентарём для физкультурно-оздоровительной работы: гимнастической стенкой, гимнастическими скамейками, обручами, палками, скакалками, кеглями, мячами, гимнастическими матами, футбольные ворота, тренажеры, а также инвентарь для сдачи норм ГТО. В зале проводятся утренняя гимнастика, НОД, физкультурные досуги, праздники и развлечения.

      Музыкальный зал. Оснащён мультимедийным программным комплектом, электропианино, синтезатор, музыкальным центром, учебно-методическими материалами: оборудованием для музыкальных игр- театрализацией, атрибутами для игр, детскими музыкальными инструментами.

      Спортивная площадка на территории детского сада. Предназначена для проведения организованной образовательной деятельности по физической культуре, утренней гимнастики, подвижных и спортивных игр, спортивных праздников и развлечений.

      Спортивные уголки в группах. В каждой возрастной группе организованы спортивные уголки, которые направлены на развитие основных видов движений и совершенствование двигательных функций воспитанников. В уголках есть специализированное оборудование: мячи, скакалки, сухой бассейн.



      О материально-технических средствах обучения и воспитания, соответствующих возможностям и потребностям детей с ОВЗ и детей-инвалидов:

      В музыкальном зале проводятся занятия с детьми, утренники, мероприятия, развлечения. Для музыкальных занятий у нас есть всё необходимое: мультимедийный программный комплект, электропианино, синтезатор, музыкальный центр, учебно-методические материалы: оборудование для музыкальных игр- театрализация, атрибуты для игр, детские музыкальные инструменты.

      Физкультурный зал - проводятся физкультурные занятия, а также соревнования, праздники и развлечения. Для физкультурных занятий с детьми имеется разнообразное спортивное оборудование: гимнастическая стенка и скамейки, спортивные маты, обручи, мягкие модули, мячи разных размеров, футбольные ворота, тренажеры, а также инвентарь для сдачи норм ГТО. Для общеразвивающих упражнений – кегли, фишки, гимнастические палочки и многое другое.

      Важно отметить, что оба зала активно используются детьми с ограниченными возможностями здоровья, включая детей-инвалидов, обеспечивая им равные возможности для обучения, развития и активного досуга.



      Об условиях беспрепятственного доступа к водным объектам:

      Водных объектов нет



      Об организации сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, нуждающихся в таком сопровождении, ассистентом (помощником) по оказанию технической помощи, в том числе передвижения с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи:

      Ассистент помогает с передвижением: для многих детей с ОВЗ и инвалидностью самостоятельное передвижение является серьезной проблемой. Наш ассистент готов помочь ребенку перемещаться по детскому саду, территории детского сада (улице), используя коляску или просто поддерживая его. Это позволяет ребенку быть более мобильным и участвовать в различных мероприятиях.
      Ассистент создает комфортную среду: помогает адаптировать окружающее пространство под нужды ребенка, делая его более доступным и безопасным.
      Поддерживает в бытовых вопросах: иногда ребенку нужна помощь в простых вещах – открыть дверь, достать что-то с полки, подготовиться к занятию. Ассистент всегда готов прийти на помощь.
      Способствует социальной адаптации: наличие ассистента помогает ребенку чувствовать себя увереннее в коллективе, участвовать в играх и занятиях, общаться со сверстниками.



      О возможности самостоятельного передвижения детей с ОВЗ и детей-инвалидов по территории Организации отдыха, включая вход в размещенные на территории объекты и выход из них:

      В детском саду обеспечен доступ на территорию и здание всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья.

      - пандус для инвалидов колясочников, поручни, подъемные платформы, кнопка - звонок;
      - достаточная ширина дверных проемов в стенах, лестничных маршей, площадок;

      - сайт детского сада оснащён версией для слабовидящих.

      В учреждении предусмотрена помощь оказываемая работниками организации, прошедшими необходимое обучение (инструктирование) по сопровождению инвалидов в помещении



      О возможности посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом на объекты и выходом из них, в том числе с использованием кресла-коляски и, при необходимости, с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи:

      не имеется



      О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами:

      Для организации разнообразных видов деятельности детский сад обеспечен средствами обучения и воспитания


    • Для организации разнообразных видов деятельности детский сад обеспечен средствами обучения и воспитания (PDF; 51.52 Кб )

      • О размещении оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа детей с ОВЗ и детей-инвалидов к объектам и услугам, исходя из ограничений их жизнедеятельности:

      В детском саду размещено оборудование и носители информации, необходимые для беспрепятственного доступа детей с ОВЗ и детей-инвалидов к объектам и услугам


    • При входе в здание детского сада имеется пандус для прохода инвалидов-колясочников, в соответствии с требованиями (PDF; 68.77 Кб )

      • О дублировании необходимой для инвалидов звуковой и зрительной информации, а также о наличии надписей, знаков и иной текстовой и графической информации, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля:

      Детский сад дублирует необходимую для инвалидов звуковую и зрительную информацию, а также имеет надписи, знаки, текстовую и графическую информацию, выполненную рельефно-точечным шрифтом Брайля.


    • Пандус и кнопка вызова на входной двери в здание (PDF; 65.92 Кб )

      • О допуске и условиях перемещения (нахождения) на объектах Организации отдыха собаки-проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение и выдаваемого по форме и в порядке, которые определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере социальной защиты населения:

      не имеется